门一开，岑奶奶和赵爷爷都出现在门口。
林心慈拎着水果礼盒，送上前，就是几句寒暄。
对面的发言主力，还是岑奶奶。
她虽没推辞，但得知林心慈今天不去店里，一拍手，说着：
“欸，心慈，你昨天说的鲫鱼汤，要不跟我再说说具体步骤？咱俩别影响宁宁学习，去对面，边吃边说吧。”
林心慈昨天之所以会遇上对门的二老，就是因为她临时去楼下的超市里买葱，排队结账的时候，恰好前面两位老人家手机忽然黑屏了，不能结账，林心慈为人热心肠，二话没说帮忙结了。
从超市出来，一路走，一路聊，才知道两家人住对门，戴眼镜的“老赵”，就是林心慈十分可惜错过的赵老师……
岑奶奶这么一说，林心慈当然也不会拒绝。
两人拿着那两盒水果又往301室去了。
302的客厅。
房间里，能看得出被用作教学的痕迹。
在沙发旁边，靠近阳台的地方，有一张四方的书桌。旁边还放着一个带滑轮的可擦写白板，板子被擦得很干净，但金属的边框上有不少细微的划痕，可以看出已经用了许久。
在赵爷爷的示意下，严宁拿着笔记本，走到四方桌那儿坐下。
把本子和笔都摆放好后，严宁手放到膝头，乖巧地问了一句：
“我上课的时候，称呼您赵老师，可以吗？”
赵爷爷笑了，“当然可以。”
赵老师的教学，和一般的培训机构有很大不同。
他没有让严宁先做题，再根据题目来讲解知识点，而是非常随性地，就像是聊天那般，和严宁有问有答地，运用生活现象，深入浅出地阐释了知识点，然后向外发散，再到下一个知识点。
二十分钟的轻松聊天下来。
严宁不仅相当于梳理了一遍知识脉络，也很直观地看到了，她平常掌握得并不算牢靠的一些地方。
颇有些茅塞顿开的感觉。
然后，赵老师指了指她带来的练习册，“我帮你画几道题，你来做做看。”
严宁忙递过去。
册子递回给严宁后，赵老师又想了下，回身，去沙发旁边的书架上，拿了一本物理书回来。
虽然封面干净，看着很新，但书页侧边略有泛黄，应该是一本旧书。
赵老师把书也放到严宁旁边，“有几道稍微超纲的题目，你可以参考课本，试着解答一下。”
严宁认真点头，“好的。”
题目一道接着一道写了一会儿，302室的门又开了。
严宁沉浸在写题中，没注意，直到一盘刚洗好的葡萄，出现在她的视野边缘。
严宁一抬眼，看到了放下盘子，轻手轻脚的岑奶奶。
“写累了，就吃点葡萄，休息休息。”
严宁点头，“谢谢岑奶奶。”
岑奶奶又夸，“哎呀呀，宁宁太乖了，奶奶不打搅你学习了。”
思路稍稍被打断，严宁的注意力，不自觉地往周围分散了些。
房间里很安静，岑奶奶的声音很轻：
“老赵，我回屋睡一会儿。”
“好。”
拖鞋声往卧室走了两步，又折了回来。
“诶，对了，等会儿还有个小朋友要来写作业，老赵你记得开下门啊。”
“好。”
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