这时候，伞突然从她头顶打开。
一把全黑的伞，没有花纹，柄是木质的，开合声像细碎的耳语。
“走吧。”爱德华站在她身侧，一手撑伞，一手插在口袋里，像是这一幕他早就等了很久。
邦妮看他一眼，声音没什么表情：“你从哪儿冒出来的？”
“我从来没离开。”
“你这话听着像变态。”她迈开步子走出校门，雨滴打在鞋面上，鞋带湿得开始皱起。
“如果变态的定义是关心你，那我接受。”
邦妮偏头，看他一眼，目光扫过他那张看不出疲惫的脸。
“你有病吧。”
“有。”爱德华答，“病得不轻。”
邦妮没笑，但嘴角抖了一下。
那是某种很罕见的、很短暂的共振。
但周围的视线没有消失。
她知道，第二天学校就会有新的版本。
“他们在一起了。”
“她一定用了什么手段。”
这些声音像针，像隐形的电网，织在她的生活里，让她每个动作都像在和空气博弈。
那天午休，邦妮回到图书馆，把那张她画的“镜子中的女人”的草图翻出来，对照着电脑再搜索了一次。
一无所获。
她盯着那张草图看了很久。
午休过后是数学课。
老派的布雷纳德老师今天穿了一件印着“我爱π”的t恤，配着他那条已经洗成泛灰色的牛仔裤，站在讲台前摇着教鞭像个即将宣布核危机的老谍报员。
他还没来得及念出全班分组，就被班里某个女生的打趣声打断了。
“老师，她一个人坐不公平啦，她可以单人组，我们就得两个人？”
说话的是劳伦·马洛里。
金发，眼线浓，嗓音尖，脸蛋确实好看，可那种美不是耐看的，是那种你看一眼就觉得熟悉，再看一眼就生腻的快时尚美。
邦妮没看她，甚至连眼神都没波动，只是把自己的作业本翻到上节课的演算页。
“劳伦。”布雷纳德老师叹气，连反驳都懒，“分组是随机的，你们可以轮流做题，她自己做不是也公平？”
劳伦“哼”了一声，但没再继续。她坐回位子时还撇着嘴跟杰西卡·斯坦利耳语：“她才不会做题，她就会坐那儿装深沉，根本没人知道她是不是连公式都背不全。”
杰西卡点头，但目光偷偷瞄向邦妮。其实她觉得邦妮不是不会，而是根本懒得和任何人解释什么。
杰西卡·斯坦利是学校里最典型的信息中转站，嘴碎，精力旺盛，情绪丰富，是全校最容易当作“b角主角”的存在。她不是坏，只是太想成为别人故事的一部分。
她最近很烦。
烦的是迈克尔·牛顿。
他现在似乎眼里只有邦妮，那个坐在教室的最角落里，谁都不理，谁也不在意的女孩。
杰西卡也曾试着和邦妮说话。
第一次是在图书馆对面的书架前，她假装不经意碰掉一本书，邦妮低头捡起来，递给她，说了一句“你别放最上层，下次可能没人帮你”。
从那之后，杰西卡就再没试过。
她无法解释那句话的感觉。既不是冷漠，也不是嘲讽，但就是……让你不想再靠近第二次。
像一个有极强边界感的气场，挡掉了所有不必要的打扰。 <-->>