那咱就背吧，背回去！
兴趣小组只有八个人，桐桐回去就找张桥和谭红两个老师，话是这么说的：“……我们这个兴趣小组是临时决定的，想请两位老师做指导老师。”
张桥：“…………”一千斤？
这么大的量，还自筹经费？学校只下个采买的决定，发个电报证明有这么一码子事。人家也不管你们是谁出钱，用的是不是经费。
但是要是有熟人，有学校这照片，别说一千斤货，就是一万斤货都能赊出来。
然后呢？真作画，我咋那么不信呢？你这一千斤怎么合法合理的销出去，这才是问题的关键吧。
带回去容易，然后呢？
谭红其实还没想到这些还有作画以外的用途，还问说：“这些……带回去存哪？”受潮？被老鼠啃？这不就糟蹋了？
学校哪里还有库房放这些，放了谁看管，受损了算谁的？
张桥在桌下踢了踢谭红的脚：我的大姐呀，你怎么这么老实呢？
谭红愣了一下，看张桥张老师：“……”咋了？我哪里说错了？是真的很麻烦！有需要了零星买点就好，这么大笔的采买，真的不合适。
张桥没法挑明，只问桐桐：“谭老师说的有道理……”留在手里的时间长了，怎么办？能安全的出手吗？
桐桐看向谭红，然后就一脸认同：“所以说，我把事情办坏了，听那位于大姐说能赊欠，我就想着机会难得，咱多买点，先告诉人家了！谭老师一说，我也觉得想的不周全。
所以，我想着……这不是大运动结束之后，好些单位的旗帜、横幅都得换嘛！眼看就五一劳动节，五四青年节，表彰青年，那不都得佩戴大红花嘛！
我是这么想的，我拿着丝绸去各个单位兑换一下！书店能跟他们置换画纸，文具厂咱能兑换常用的文具和颜料……就是书店，也能给图书馆添置图书。置换资源，使其合理利用嘛！”
谭红的想法是：学校没有采买丝绢的经费，肯定有建设图书馆的经费。这么着就相当于把图书馆的经费借来用了。
转了一圈，事情也能解决，好像也没有损失什么。
“以后别这么冒失了，这次能这么解决，那当然最好了。”学生做错了事，想办法补救回来就行，不必苛责。
张桥：“……”你听她满嘴瞎话！每个都好像合情合理，可实际上全不是那么一回事。
他把林桐往外送：“行！我去给大家做动员，回去的时候一人一包，背着吧。”
出了门了，张桥才低声问：“这数量太大，得真的能出手。”
“我们是恢复高考后第一届大学生，您说，咱们学校需要不需要各种依仗旗帜？”
需要！
“各个院系需不需要？”
需要！
“其他的大学需不需要有新的旗帜？”
需要！
“各个高校的各个院系，甚至于班级，是不是也需要有自己的旗帜，再加上仪仗。更有各个中小学，完全彻底的恢复教学秩序之后，是不是也需要？”
需要！
“光是这些……别说一千斤了！就是三千斤、五千斤，都未必够。”
“如果哪个院校、专业想设计自己的校徽，咱能不能接？”现在并不是每个学校都有设计专业的，也还没有那种校徽的图案的意识。
除了极其个别的名校，建校时间早，有些在民国时期就已经-->>