新舍友是个反应慢一拍的家伙。
这是让通过与对方吃饭聊天后最大的收获。
虽然长得很帅，但亚当似乎情感经历并不丰富，明明一顿饭的时间就被塞了超过十张小纸条，但其本人似乎对这些纸条并不感兴趣，都是随手丢在那儿，让那些递纸条过来密切关注的女孩大失所望。
“所以你是个职业球员？”
等吃饭吃到了最后，不太擅长社交的亚当才似乎出于礼貌而问了让的一些情况。
“没错，你喜欢棒球吗？”
“不太喜欢。”
“”
让实锤了这个人没有社交细胞这件事。
亚当似乎也后知后觉自己德说法有些不妥，连忙解释道，“我对所有体育运动都不太喜欢。”
“你是那种文学系男孩？”
“不是不是，我只是小时候身体不好，所以很多时候参加体育运动都是掉队的那一个，时间久了，哪怕身体状况转好也提不起兴趣。”
让了然，心理阴影嘛。
亚当犹豫了一下还是再次确认，“也就是说以后宿舍基本是我一个人住？”
“差不多，我可能偶尔会回来一下，或者比赛不忙的时候会在学校做课题写论文什么的，但大多数时候只有你一个人。”
之后让就看见亚当露出了一个他们见面以来最真诚的笑容，“那真是太好了，我挺讨厌跟别人一起住的。”
虽然话是这么说，但让还是第一次被人这么嫌弃。
连带着，他看亚当那张脸都觉得没有那么帅了。
下午的时间，让就按照先前做好的约定去找了几个教授。
他主修的学科是教育学。
得知他大学方向之后，几乎所有知情人都觉得很奇怪。
不管是外交学、心理学、社会学甚至是物理、数学、化学什么，让如果选了那些学科都不会让人觉得惊讶，只会觉得“哦，果然是泽村让能做的事情”，结果让选了个教育学，着实让其他朋友不太能理解。
不过让自己倒是想的很清楚。
相比于其他应用类、实践类学科，理论类学科对他来说所需的硬性时间较小是一个很大的优势。
而且教育学本身就是一项社会学科，“教育”也不仅仅是指家庭教育、学科教育这些，教育理论的应用在很多地方都能用得上。
当然，最关键的还是，让觉得教育学应该很有趣。
作为一名不需要把大学与未来工作挂钩的职业球员，让觉得自己能学、有趣、可以毕业，就已经足够了。
等到这一天快要结束的时候，让终于还是被空助同学“抓住”了。
“我给你发了那么多信息，你怎么一个都没回？！”
让在空助的提示后才看了看手机，然后把手机上一百来条未读信息给他展示了一下，“知道我今天报道的人太多了，各种祝贺都有，白天实在是没有太多时间翻看回复。”
空助看着那一百多条未读的提示几乎有种窒息感。
他下意识把自己的手机揣进了裤兜。
他才不想说自己收到的祝贺就只有家人发来的那几条！
“咳咳，总之以后我们就是大学同学了，你社团想好参加什么了吗？”
让想了想，“棒球社怎么样？”
“你一个职业棒球运动员参加棒球社？”
“虽然正式比赛不能上，但偶尔一些友谊比赛还是能打一下的，-->>